ESSAY PENGARUH TAYANGAN TELEVISI TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK

Pengaruh Tayangan Televisi Terhadap Perkembangan Moral Anak

Hadirnya beberapa stasiun televisi di Indonesia dapat dijadikan sebagai suatu prestasi, yang mana tayangan televisi dapat memeberikan pengaruh untuk mencerdaskan bangsa Indonesia.Bahwa kehadiran televisi telah membawa pengaruh dan kemajuan bangsa Indonesia, yang banyak memberikan informasi-informasi yang dapat mencerdaskan bangsa Indonesia.

Pemunculan televisi yang sudah semakin canggih dapat memeberikan manfa’at bagi anggota masyarakat untuk memajukan wawasan ekonomi,politik,sosial,budaya dan lain-lain. Dengan adanya televisi ini wawasan bangsa Indonesia semakin meluas dan berkembang pesat,yang mana dihadirkan beberapa tayangan-tayangan yang menarik  untuk merebut hati penonton.

Pada penayangan televisi dihadirkan sebuah judul-judul sinetron anak-anak yang sering beertema vulgarisme,menantang,dan mengandung unsur ponografi.Bahkan seorang pencari bakat daris sebuah rumah produksitrekenal tanah air, (yang pernah diwawancarai oleh penulis) mengatakan bahwa untuk dijadikan artis itu yang terpenting adalah cantik dan ganteng bukanlah bakat usianya pada anak-anak 6-13 tahun.

Adanya faktor-faktor yang menjadi jenis-jenis peran yang dimainkan sangat tidak mendidik dan bertabrakan dengan norma pergaulan masyarakat yang belum sesuai dengan tingkat perkembangan psikologisnya. Ada pula faktor lain seperti banyaknya alur cerita sinetron remaja yang mengambil setting anak-anak akan tetapi tidak sesuai norma agama yag semestinya.

Banyak sekali kasus-kasus yang membuat tingkat kemoralan anak menjadi terdigradasi oleh banyaknya adegan-adegan yang ditayangkan ditelevisi.

Adanya pengaruh yang dianut dengan luapan emosi yang tak tertahankan lagi, dimana penonton tersebut dapat melakukan adegan-adegan yang dilihatnya itu sebagai bentuk luapan emosionalnya.

           Pada perkembangannya sintron di Indonesia kian hari kian memeprihatinkan, bukan hanya menampilkan jalan cerita yang kurang bagus, namun juga memeberikan pesan moral yang benar dan bermanfa’at kepada masyarakat.Dapat kita ketahui bahwa apabila dalam tahapan ini mereka sering sekali meniru ataupun menjadikan pemeran perilaku idolanya di layar televisisebagai identitas meniru pribadinya. Yang parahnya kebannyakan yang ditiru malah justru hal-hal yang bersifat negatif sehingga apabila dibiarkan akan berpengaruh membahayakan untuk generasi muda di Indonesia. Karenanya perlu adanya tindakan tegas dari pemerintah dan lembaga berwenang.

            Banyaknya program-program televisi yang memeberikan pengaruh bagi anak untuk di tonton gambar-gambar menarik,indah berwarna hanya pada pesawat televisi saja,sedangkan media elektronik lain seperti radio dapat dinikmatis saja melalui indra pendengaran kita saja.

            Media lainnya pun mempengaruhi perkembangan moral anak yang mana orangtua harus mengawasi sepenuhnya apa-apa yang dilakukan anak remaja, yang saat ini sangat dikhawatirkan kelakuannya.Jadi pinter-pinter sebagai orangtua mengawasi dengan benar, karena perkembangan moral  anak sangatlah penting untuk diperhatikan,apalagi pada media-media yang sudah sangat moderen seperti saat ini.

            Pemunculan sinetron dan film sangatlah berkembang pesat dan didalamnya terdapat tema-tema yang menarik  untuk dipertontonkan, dimana terdapat pesan moral yang positif serta negatif.

            Dimana televisi itu merupakan alat yang penting untuk kebanyakan orang yang menghadirkan berbagai macam informasi penting yang dapat kita pahami.Pada penggunaan televisi telah menjadi pembahasn yang penting,dan televisi disini dapat mengakses semuanya yang bermanfa’at untuk kebutuhan umat manusia.

           

REVIEW BUKU KULIAH AQIDAH ISLAMP.YUNAHAR.ILYAS

 

                                                                                                                                                                                               Bab 1

                                  Pendahuluan

A.Pengertian Aqidah

   Secara etimologi (Lughotan),aqidah berakar dari kata ‘aqda-ya;qidu’aqdan –aqidatan.’Aqdan berarti simpul,ikatan,perjanjian dan kukuh.

  Untuk lebih memahami kedua definisi  menurut Hasan al-Banna dan menurut Abu Bakar al-Jazairy kita perlu mengemukakan beberapa catatn tambahan sebagai berikut;

1.Ilmu terbagi dua:pertama iilmu dharuri,kedua iilmu nazhari.Ilmu yang dihasilkan oleh indra, dan memerlukan dalil disebut  iilmu dharuri.Sedangkan iilmu yang memerlukan dalil atau pembuktian disebut iilmu nazhari.

2.Setiap manusia memeiliki fitrh mengakui kebenaran (bertuhan),indra untuk mencari kebnaran,akal untuk menguji kebenaran dan memerlukan wahyu untuk menjadi pedoman untuk menentukan mana yang benar dan tidak.

3.Keyakunan tidak boleh bercampur  kebenaran sedikitpun dengan keraguan sebelum sesorang sampai ketingkat yakin (ilmu)dia akan mengalami lebih dahulu pertama:Syak.kedua:Zhan.ketiga:Ghalabatuz Zhan.

4.Aqidah harus mendatangka n ketentraman jiwa.

5.bila sesorang sudah meyakini suatu kebenaran,dia harus menolak segala sesuatu yng bertentangan dengan kebenran itu.

6. Tingkat keyakina (aqidah)seesorang tergantung pada tingkat pemahaman terhadap dalil.  

B.Beberapa Istilah lain tentang Aqidah

   Ada beberp aistilah lain yang semakna atau hampir semakna dengan aqidah,yait Iman dan Tauhid,dan yang semakkna dengan ilmu aqidah yaitu Ushuluddin.Iilmu Kalam dan Faqih Akbar.

1.Iman

    Ada yang menyamakn istilah oman dengan aqidah,dan ada yang membedakannya.

2.Tauhid

    Tauhid artinya mengesakan (mengesakan Allah-Tauhidullah).

3. Uashuluddin

    Artinya pokok-pokok agama.

4.Ilmu Kalam

    Kalam rainya berbicara,atau pembicaraan.

5. Fiqih Akbar

     Artinya fiqih besar.

C.Ruang Lingkup Pembahasan Aqida akbar

1.Ilahiyat

2.Nubuwat

3.Ruhaniyah

4.Sam’iyat

   Di samping sistematika   diatas,pembahasan aqidah bisa juga mengikuti sistematik arkanul iman:

a.Iman kepada Allah SWT

b.Iman kepada malaikat(termasuk penbahsan tentang rohani lainnya seperti Jin.Iblis,Setan)

c.Iman kepada kitab-kitab Allah

d.Iman kepada Nabi dan Rasul

e.Iman kepada hari akhir

f.Imna kepda tajdir Allah

D.  Sumber Aqidah Islam

      Sumber aqidah Islam adalah al-Qur’an an Sunnah

E.   Beberpa Kaidah Aqidah

1.   Bebrapa yang saua dapat dengn indra,saya yakini adanya ,kecuali  bila akal saya mengatakan’’tidak’’berdasarkan pengalaman masa lalu

2.  Keyakinan,disamping diperoleh dengan menyaksikan langsung,juga melalui berita yang diyakini kejujuran si pembawa betita.

3.Anda tidak berhak memungkiri wujudnya sesuatu,hanya karena Anda tidak bisa menjangkauny dengan indra mata

4.Seseorang hanya bisa mneghalalkan sesuatu yang sudah pernah dijangkau oleh indranya.

5. Akal hany abisa menjangkau hal-hal yang terkait dengan ruang dan waktu.

6.Iman adalha fitrah manusia.

7.Kepuasan materiel sangat terbatas.

8.Keyakinan tentang Hari Akhir adalah konsekuensi logis dari keyakinan tentang adanya Allah.

F.Fungsi   Aqidah adalah dasar ,fondasi,untuk mendirikan bangunan.

  

VIDIO TENTANG BELAJAR DARI MATARM ISLAM

    

      Pusat Kerajaan ini terletak di sebelah tenggara kota Yogyakarta, yakni di Kotagede.Kotagede merupakan ibu kota dari Kerajaan Mataram Islam,Kotagede dibangun sebagai pusat pemerintahan dan perekonomian Kesultanan Mataram ( Kerajaan mataram yang bercorak islam) Para Raja yang pernah memerintah di Kerajaan Mataram yaitu: Panembahan Senopati (1584-1601), Panembahan Seda Krapyak (1601-1677). Kota Gedhe,merupakan sebuah kecamatan yang berada di wilayah Yogyakarta yang menyimpan sejarah penting cikal bakal persebaran Islam  di Pulau Jawa. Kerajaan ini memiliki kemakmuran dan peradaban yang luar biasa.Kerajaan ini berawal dari sebuah Kadipaten di bawah kekuasaan Kerajaan Pajang, yang berada di Bumi Mentaok yang diberikan kepada Ki Ageng Pemanahan oleh Raja Pajang Jaka Tingkir sebagai hadiah atas jasanya mengalahkan arya panangsang dari jipang.
       Panembahan Senopati bertahta sampai  wafat pada tahun 1601,dimana tercatat bahwa pada pemerintahannya beliau membangun Taman Danalaya  di sebelah barat Kraton.Kehadiran Panembahan Senopati sangatlah berdampak baik bagi warga masyrakat setempat dimana proses penyebaran Agama Islam masih memeperhatikan tradisi dan budaya.
       Dalam sejarah Islam,Kesultanan mataram memiliki peran yang cukup penting dalam perjalanan secara kerajaan-kerajaan islam di Nusantara (Indonesia).Pada awalnya daerah mataram dikuasai kesultanan pajang sebagai balas jasa atas perjuangan dalam mengalahkan Arya Penangsang.
       Adanya pembangunan masjid yang mana masjid tersebut dulunya merupakan bekas Mataram Kuno, apabila kita telusuri lebih dalam bangun masjid maupun makam hampir mirip dengan Pura.Apabila kita masuk di setiap pintu akan di sambut Pura berhias skala diatasnya,bagi Panembahan Senopati proses masuknya penyebaran Agama Islam tidaklah mudah. Dimana beliau harus bertirakat untuk menaklukan di sepnjang daderah-daerah laut kidul.Salah satu wejangan yang dapat mengetuk Panembahan Senopati adalah orang yang sempit pikirannya bahwa menganggap ilahi itu tidak kelihatan dan beranggapan ilahi itu hanya omomg kososng belaka saja yang tidak masuk akal.

REVIEW FILM THE TEACHER'S DIARY

  Film Thailand yang berjudul "THE TEACHER'S DIARY" bercerita tentang seorang Mantan Penggulat bernama Song yang beralih profesi menjadi Guru.Untuk menjadi seorang guru ia harus mengajar di sebuah tempat terpencil yang beranama Pulau Jeju yang hanya memiliki 4 murid dan 1 guru.

   Bercerita Bu Ann yang di asingkan ke Pulau Jeju di Sekolah Perahu oleh kepala sekolah yang mana jauh dari dari peradaban Kota,Untuk menuju ke Pulau Jeju saja memebutuhkan perjalanan yang tidak mudah dimana Pulau tersebut suash sinyal,jauh dari penduduk,tempatnya saja di tengah-tenhag Pulau,tidak ada listrik,murid ada 7 anak,di setiap musim hujan seringa ada mayat, karakteristik Bu Ann itu sangat pemberani dan tidak pernah menyerah tetap saja menjadi guru di sekolah tersebut walau keadaan yang tidak memungkinkan. Setahunm kemudian Bu Ann di transfer kesekolah lain,dan tempatnya di gantikan oleh guru baru bernama Song.
   Bercerita Pak.Song,yang di awal kedatangannya di Sekolah Perahu tersebut juga mengalami banyak kesulitan sama dengan apa yang di alami oleh Bu Ann.Suatu ketika Pak.Song menemukan buku Diary yang di miliki Bu Ann,yang mana Diary tulisan Bu Ann otomatis seperti buku panduan bai Pak.Song untuk beradaptasi dan bertahan hidup di Sekoolah Perahu itu.Lambat laun, Pak.Songpun semakin jatuh hati dengan pemikiran dan pribadi Bu Ann, yang belum pernah melihat  wajahnya sebelumnya.
 Pengalam seorang Guru yang hebat yang bernama Bu Ann dan Pak. Song di sebuah Sekolah Perahu tersebut yang memiliki banyak tantanagan serta jumlah murid yang tidak banyak.

Selamat Datang

WELCOME TO BLOGGER

Assalamualaikum, tujuan dari saya memebuat blogger adalah sebagaimana untuk memenuhi mata kuliah media pembelajaran kelas A ,yang nanatinya akan berisi tugas-tugas yang diberikan dari asisten dosen berkaitan dengan mayta kuliah media pembelajaran.